真真就讀的明新兒童發展中心,因為我們不知道如何在家中教真真,於是湯社工幫忙申請到四小時的到宅啟蒙教育.希望可以在家中延續在學校的教學效果.今天(2012.09.03)是啟蒙教育的徐老師第一次上課,就讓我收獲不少.
首先是在教學環境的叮嚀,如果家中空間允許,可以把一個角落布置成小孩的專用區域, 另外也可以準備一個有許多格子的櫃子,讓他可以練習將玩具教具分類歸位.在上課的桌子上不要放與上課無關的物品,以免小孩子分心.小孩所坐的倚子也要力求穩定不會滑動.教學中也要設法讓小孩子置於一個無法亂跑的角落,或是可以用大人的腳來將她局限住.
也可以針對小孩的偏好.準備幾個正的增強物,以備在他表現良好時做為獎賞.徐老師還有幾項建議:
1.在誘導主動性語言方面,可以將她喜愛的玩具或東西, 放置於較高櫃子上面,如果小孩有指向的行為,可以幫她把話說出來,或是給予提示, 誘導她自己講話.
2.如果小孩有類似爬到桌子上面的不適當行為,可以把這樣的情景用相機拍起來,並且在上面打叉,在她有爬桌子的行為時,可以把相片給她看,讓她知道這樣的動作不好.
3.對於小孩子講話時要用正面鼓勵,不要說『你不要....』,而是要說『你要....』.
4.你可以把小孩的一個行程,拍成幾張照片,再加上一些文字,做成跟小孩共讀的故事冊.
5.如果小孩的臂力不足,會影響他的精細動作,平常到公園去,可以讓他練習攀爬架,或是拉單槓.
以下是今天上課所玩的九個小遊戲:
1.投幣練習：
準備一個存錢筒,還有一些銅板或鐵製墊片,這次使用的是神奇寶貝的鬥片.把銅板投入存錢筒可以增加姆指、食指跟中指的力量跟精細動作.如果小孩喜歡數數也可以配合數數.如果有不同的銅板也可以讓她練習分類.進一步還可以練習讓她拿取兩個以上的銅板,再讓她握著銅板,把其中一個投進去.這樣可以練習她手掌握的能力.
2.一起念故事圖畫書：
準備故事書一本,挑選的內容以圖為主,文字只有短短幾行比較好.一起念的同時也可以讓小孩參照到書上的圖畫.如果小孩認識裡面的字,可以鼓勵他說出來.練習幾次之後,也可以用誘導的方式,達到增加他主動說話的能力.
3.交通聲音繪本：
左邊是交通工具的圖案,還有一句短句,左邊是對應各種交通工具的按鍵,按壓之後會出現該交通工具的聲音.使用時,可以隨機選一張圖案,請小孩去選擇相關的按鍵做按壓,以讓它發出聲音,讓小孩將圖案-按鍵-聲音可以結合在一起,訓練小孩參照的能力.
4.使用夾子：
準備約十幾個曬衣用的夾子,讓小朋友練習將它夾到,可以夾的東西上.如盒子邊緣.因為真真比較喜歡數字,所以老師就誘導她將夾子夾在數字板上,並且數數.
5.數字板數數：
數字板及每一個數字上都有魔鬼沾,可以先把數字打亂,再讓小孩練習從1到20把數字依續黏回去.除了可以教數數,也可以練習到三隻手指的力量.
6.滾球：
與小孩面對面坐下,用適中大小的球練習在兩人之間交戶滾動.待習慣之後再慢慢拉開兩者的距離.
7.原地雙腳跳練習：
可以在毯子或軟墊子上進行,真真喜歡數字,所以我們使用數字墊,讓他在不同的數字上跳動.真真一直沒辦法原地雙腳跳,需要老師牽手進行.
8.用鑷子夾小方塊：
準備鑷子一個,長度要較長些,以便小孩操作.準備一些小方塊,讓小孩練習夾起.
9.堆積木：
因為積木各個面有不同的數字,可以讓小孩試著不同的堆法,增加樂趣,以練習她的精細動作.
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